镇康县南伞中学2019年青年教师课堂教学竞赛活动圆满落幕

镇康县南伞中学2019年青年教师课堂教学竞赛活动圆满落幕

为深入推进学校教研工作，积极探索农村中学课堂教学的有效模式，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，镇康县南伞中学于2019年4月1日至19日，以教科室牵头，在校内开展了2019年青年教师课堂教学竞赛活动。此次活动旨在为全校青年教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，努力培养年轻一代的教学能手。

活动分为两个阶段进行，第一阶段为预赛阶段：由6个教研组分别组织初赛，推荐出语文、数学、英语、物理、化学、地理和信息技术教师各1名参与决赛；第二阶段为决赛阶段：2019年4月19日举行，7位选手根据抽签决定的顺序进行参赛，学校抽调出不同学科的9位教师组成此次活动的评委组，评委结合选手的教学情况公开、公平、公正进行打分，最终决出以下名次：

一等奖2名：

陈丽祥  信息技术－遮罩动画

吴南英  数学－算术平方根

二等奖5名：

罗太子  地理－南亚

黄建园  英语－Don't  eat in class! Section  B 2a

庄  爽  物理－重力

杨瑞月  语文－桃花源记

夏彩宣  化学－二氧化碳制取的研究

7个青年教师通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解,把各自的教学特色展示得淋漓尽致，讲课条理清晰，课件新颖生动,内容各具特色，在短短40分钟时间内，充分展示了她们的教学风采和教学特点。比赛过程中，参赛教师积极渗透新的教学理念，较为熟练地运用学案、多媒体，极大的调动了学生的学习积极性，有意识地突出学生在教学中的主体地位，讲课中注重了教学的实效性,教师教得轻松，学生学得扎实。

评委们认为本次讲课比赛举办得非常成功，参赛教师给大家带来了一场场精彩的教学艺术的展示，充分展示了我校青年教师课堂教学的良好风貌，也达到了进行教学交流的目的，希望年轻教师志存高远,不断学习，争取在教学水平上取得实质性突破。

在颁奖典礼上，2018年新进入我校的15位新教师和评委都参与了会议。

周朝阳副校长作了重要讲话：县委政府将今年定为教学质量提升年，在此之际，我校举行的青年教师课堂教学竞赛，意义非凡：一是有利于促进青年教师快速成长；二是有利于新老教师相互促进学习；三是有效提升我校的教育教学质量。并提出了以下3点建议：一是树立责任意识；二是提升自己能力；三是学会期待。

教科室主任赵茂才老师在颁奖典礼上集中9位评委意见和建议作了评点：

优点：

1.每个选手的教学准备做得相当充分。

2.基本功非常扎实，没有科学性错误。

3.教学过程非常严紧。

4.师生互动良好，大部分教师能按本学科的教学模式进行教学。

5.提问有引导性、启发性。

6.教学过程中注重对学生主体的尊重，能及时给予鼓励。

7.情景创设丰富多彩，能够吸引学生的关注。

8.注重知识的巩固，学会讲练结合。

不足：

1.情景创设要围绕学科特点，是每节课必有的重要环节。

2.板书内容不能缺少，书写要工整。

3.个别提问与整体提问要互相结合，点评、反馈要及时，鼓掌奖励要适当。

4.重难点把握有待加强。

5.课堂教学中应关注到全体学生，不能忽略学习困难生。

6.小组合作学习、讨论内容要适当。

7.上课时偶尔出现的口误、教学设计中无意的错字、别字需进一步完善，教学设计中排版内容有待加强。

8.文科教学要加强阅读训练。

9.课堂上要留给学生一定的思考时间和空间。

10.在教学过程中时间的掌控有待加强。

11.师生互动时所使用的手势要注重文明礼仪。

12.合理安排上课时间，不能出现满堂灌。

13.课堂小结为一节课的升华，应放在最后一个环节。

14.课堂教学中要区别每个环节的不同之处，如：作业布置环节是一节课中不可缺少的环节。

副校长周朝阳老师为获得一等奖的2位选手进行颁奖。

办公室主任罗国秀老师为获得二等的5位选手进行颁奖。

参会教师、选手与评委合影。

总之，本次大赛为青年教师提供了学习观摩和讲课展示的平台,是对我校青年教师常规教学的一次检验,是青年教师教学水平的一次展示，通过这个比赛能够锻炼青年教师，使青年教师尽快成长起来，为提高我校青年教师教育教学能力，推动教学改革起到了积极作用。

镇康县南伞中学

2019年4月20日